100次浏览 发布时间：2024-09-19 08:49:37
六一国际儿童节（International Children's Day），又称儿童节，是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。1925年在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，国际儿童幸福促进会首次提出了“儿童节”的概念，号召各国设立自己的儿童纪念日。该倡议得到世界许多国家的赞同。大多数国家通常定为每年的6月1日，所以通常称六一儿童节为国际儿童节。
儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭和社会环境，让他们健康|快乐、幸福地成长，是每一位家长的心愿，也是世界各国努力的目标。中国古代的儿童们也有儿童节吗？他们是如何生活的呢？今天我们一起来阅读10首有关儿童的古诗词，聆听他们的声音，走近他们的日常生活吧。
一、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
①出处：清代诗人高鼎的《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
②赏析：春天是放风筝的最佳季节，奔跑在春日的原野，草长莺飞，杨柳如烟，处处皆可入画。天真烂漫的小孩子们，放学以后最喜欢做的事情就是放风筝，看着一只只漂亮的风筝飞上蓝天，在高高的云端绽放笑靥，仿佛自己也长出了翅膀，可以自由翱翔。
二、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村
①出处：唐代诗人杜牧的《清明》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
②赏析：
清明时节，春雨纷纷，路上的行人因为悲伤而神色黯然，失魂落魄。想要找个地方休息一下，于是就询问附近的牧童，哪里有酒家？牧童伸手遥指不远处的杏花村。这首诗通俗易懂，意境含蓄优美，富有地域色彩和时令特征，是每年清明节都要重温的佳作之一。
三、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
①出处：宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
②赏析：
春天里的蝴蝶，也是一道亮丽的风景。繁花在枝头绽放，蝴蝶在花朵旁翩翩起舞，构成了一幅生机盎然的春景图。小孩子想要捉住那只黄色的蝴蝶，一路追赶，没想到它飞入了黄色的菜花丛中，再也难以寻觅。这首诗灵动活泼，有淡淡的失落，但是更多的是面对春天里万物生长的惊喜。
四、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立
①出处：清代诗人袁枚的《所见》
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
②赏析：
无忧无虑的牧童骑在黄牛的背上，嘹亮的歌声激荡在林间。忽然想要捕捉正在歌唱的知了，于是他的歌声戛然而止。迅速跳下牛背，悄悄靠近那只知了，屏住呼吸，生怕惊动了它。小孩子的一颦一笑，都那么天真无邪，毫无矫揉造作之态，对比鲜明，栩栩如生。
五、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
①出处：唐代吕洞宾的《牧童》
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
②赏析：
吕洞宾是传说中的仙人，其实真实的吕洞宾还是一位诗人。他的这首《牧童》清新自然，写出了牧童生活的悠闲自在，有芳草横野，有笛弄晚风，远离红尘的喧嚣。黄昏后，月光如水，随心所欲的小牧童”不脱蓑衣卧月明“，这是多少人的隐居梦想，也是多少被俗务羁绊之人久久向往的理想境界呀！
六、儿童相见不相识，笑问客从何处来
①出处： 唐代诗人贺知章的《回乡偶书二首·其一》
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
②赏析：
贺知章的这首《回乡偶书二首·其一》,重点在于写游子归乡，却被小孩子们误认为是客人，熟悉的故乡已变成了异乡的凄凉。不过，诗中的儿童也描绘得极其成功，只有小孩子才会口无遮拦，小孩子们才是故乡真正的主人，而作者已经离开得太久，眼前的一切都恍若隔世。
七、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花
①出处：宋代诗人杨万里的《闲居初夏午睡起》
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
②赏析：
杨万里善用灵动活泼的小诗，写尽身边熟悉的风景。这首诗写的是初夏时节，梅子留酸，芭蕉分绿，诗人午睡醒来，百无聊赖，闲看窗外的儿童在追逐柳花。儿童的世界最超脱功利，一只小虫，一堆沙子，都可以让孩子们消磨大半天的时光，并且什么都能玩得兴致盎然。
八、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
①出处： 南宋诗人雷震的《村晚》
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
②赏析：
雷震的这首《村晚》，与经典乡村歌曲《走在乡间的小路上》有异曲同工之妙。同是写乡村的黄昏，同是写牧童的悠闲自在，表达的都是对美丽乡村生活的深挚喜爱。牧童归去，斜横在牛背上，还拿着一根短笛，信口吹响，我们也多想变成这位快乐的牧童，沉醉于这种美好的乡村生活呀！
九、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
①出处：唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
②赏析：
有一位头发蓬乱的小孩子，正侧坐莓苔，用草掩映着身体。他在干什么？是不是在捉迷藏呀？”路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人“，哦，原来他正在钓鱼呢，怕大声说话会惊吓到苦苦等待的鱼儿，所以听到有人问路，就急忙远远地招手示意，不让行人靠近。这首诗的画面感很强，动作生动逼真，心理描写也细腻入微。
十、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明
①出处：宋代叶绍翁的《夜书所见》
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
②赏析：
叶绍翁的这首《夜书所见》写的是秋天的夜晚所见：首句写诗人听到风吹梧桐，次句感受到江上秋风的瑟瑟寒意；”夜深篱落一灯明“，这是什么景象呢？原来是儿童在挑灯寻找促织，为了得到心爱的小动物，孩子们不怕天寒，也不惧怕夜晚的黑暗。和我们今天的小朋友多么相似，时光流转千年，不变的依然是那份童真。
